Mejorando nuestra convivencia a través del consumo responsable de recursos

Advertisement

¿Te has preguntado alguna vez qué sucede con los residuos sólidos después de que los desechamos? Consuelo, una estudiante de la I.E. San José, se ha dado cuenta de los cambios que experimentan los residuos en su hogar y la gran cantidad que se producen diariamente. Esta curiosidad la ha llevado a reflexionar sobre la cantidad de recursos que consumimos y cómo podemos mejorar nuestra convivencia practicando un consumo responsable de los mismos.

Valoración del reto

Para valorar el reto que nos hemos propuesto, utilizaremos los siguientes criterios:

  • Plantearemos preguntas sobre los hechos y fenómenos relacionados con los residuos sólidos para delimitar el problema que queremos indagar.
  • Formularemos hipótesis basadas en conocimientos científicos que establezcan relaciones entre las variables que investigaremos.
  • Observaremos el comportamiento de las variables.
  • Elaboraremos los objetivos que nos guiarán en nuestro proyecto.

Es importante tener en cuenta que al final de la sesión encontrarás una rúbrica para que puedas autoevaluarte y conocer el nivel de logro que has alcanzado.

¿Cómo empezamos?

En nuestro proyecto, nos proponemos responder la pregunta de Consuelo sobre qué sucede con los residuos sólidos después de que los desechamos. Para ello, primero debemos formular preguntas de indagación que nos permitan dar una respuesta o solución que ayude a Consuelo.

La naturaleza cuenta con mecanismos para reciclar los residuos a través de la biodegradación o degradación. Este proceso consiste en la descomposición de los productos o sustancias en sus elementos químicos gracias a la acción de agentes biológicos como hongos y microorganismos. Estos microorganismos se encargan de producir energía, aminoácidos, tejidos u otros microorganismos a partir de estas sustancias. Existen dos tipos de degradación: la aerobia, que ocurre en presencia de oxígeno, y la anaeróbica, que ocurre en ausencia de oxígeno.

Further reading:  Terramicina: Un Antibiótico Versátil para Tratar Infecciones

¡Empecemos!

Problematizando la situación

Para formular nuestras preguntas de indagación, primero identificaremos las causas y efectos presentes en el fenómeno de los residuos sólidos. Consuelo nos ha planteado la pregunta sobre cómo cambian en el tiempo los residuos sólidos que generamos.

Es posible que hayas anotado que los residuos sufren un proceso de degradación, que puede ser influenciado por factores como las propiedades de las sustancias, las condiciones ambientales, la temperatura, la lluvia y los microorganismos. Todas estas pueden ser consideradas como causas de la degradación de los residuos. Ahora, seleccionaremos la pregunta de indagación que orientará nuestro proceso de investigación.

Las preguntas que hemos generado son:

  • ¿De qué manera influye la temperatura en la degradación de los residuos sólidos que se generan en la vida cotidiana?
  • ¿Cómo influyen las propiedades de las sustancias y las condiciones ambientales en la degradación de los residuos sólidos que se generan en la vida cotidiana?
  • ¿Cómo se relacionan los tipos de residuos sólidos que se generan en la vida cotidiana con el proceso de degradación que experimentan?

Como puedes ver, un mismo fenómeno puede ser indagado de distintas maneras, pero siempre estableciendo relaciones de causalidad. Debemos seleccionar la pregunta de indagación que oriente la solución al problema planteado por Consuelo.

Advertisement

Formulando la hipótesis

La hipótesis es nuestra guía, nos indica lo que estamos buscando o tratando de probar. Es una respuesta tentativa o posible a la pregunta de indagación, basada en hechos reales, que explica de forma clara y precisa la relación entre las variables dependiente e independiente. La hipótesis debe ser sujeta a prueba, observación y experimentación para ser aceptada o rechazada.

Further reading:  Aceites minerales antiplagas: Una opción ecológica para combatir las plagas de forma efectiva

Para formular nuestra hipótesis, debemos tener en cuenta las variables involucradas en nuestro proyecto:

  • La variable independiente: Propiedades de las sustancias y condiciones ambientales.
  • La variable dependiente: Degradación de los residuos sólidos.
  • Las variables intervinientes: Temperatura, lluvia, microorganismos, entre otros.

La hipótesis que proponemos es que las propiedades de las sustancias y las condiciones ambientales tienen un efecto en la degradación de los residuos sólidos que se generan en la vida cotidiana.

Elaborando los objetivos

Los objetivos son parte fundamental de nuestra indagación, ya que nos indican qué queremos lograr. En nuestro caso, queremos explorar, describir y experimentar para encontrar una respuesta o solución al problema planteado.

Con base en nuestra pregunta de indagación y nuestra hipótesis, podemos elaborar los siguientes objetivos:

  • Analizar la relación entre las propiedades de las sustancias y las condiciones ambientales con la degradación de los residuos sólidos en la vida cotidiana.
  • Describir cómo influye la temperatura en la degradación de los residuos sólidos generados diariamente.
  • Investigar cómo se relacionan los diferentes tipos de residuos sólidos con el proceso de degradación que experimentan.

Conclusiones

En esta sesión hemos formulado nuestra pregunta de indagación, planteado una hipótesis y establecido los objetivos de nuestro proyecto. Ahora nos adentraremos en la investigación y experimentación para encontrar respuestas a nuestras interrogantes.

Recuerda que el consumo responsable de recursos es fundamental para mejorar nuestra convivencia y cuidar el medio ambiente. Si te interesa profundizar en este tema y conocer más sobre la biodegradación de los residuos, te invito a visitar Una Planta para obtener información adicional.

Piensa en cómo puedes aplicar estas ideas en tu vida diaria y cómo puedes ayudar a mejorar nuestra convivencia practicando un consumo responsable de recursos. ¡Juntos podemos hacer la diferencia!

Advertisement